Pembelajaran Literasi

Orang tua dan guru dapat menjadi fasilitator bagi anak dalam melakukan kegiatan literasi. Dengan demikian, orang tua dan guru perlu memahami karakteristik kemampuan membaca anak pada setiap jenjangnya. Di samping itu, orang tua dan guru juga harus mampu menyuguhkan kegiatan literasi yang inovatif dan menyenangkan.

Buku ini kami hadirkan untuk membantu orang tua dan guru dalam membimbing anak melakukan kegiatan literasi. Buku ini membahas karakteristik kemampuan membaca untuk setiap jenjang usia. Buku ini juga membahas contoh-contoh kegiatan literasi beserta penilaiannya. Buku ini membahas beberapa bab.

BAB I LITERASI SEBAGAI STIMULASI BERPIKIR TINGKAT TINGGI
BAB II LITERASI PRABACA DAN PEMBACA DINI
BAB III MODEL LITERASI PEMBACA AWAL
BAB IV MEMBANGUN LINGKUNGAN LITERAT DAN MOTIVASI LITERASI
BAB V TAHAPAN GERAKAN LITERASI